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玩商

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基本解释

 玩商(Leisure Quelity,简称LQ)是描述人们休闲、生活、玩乐能力的指数,是一个人玩乐方面能力的反映。玩商直接提升你对自我生活的控制力,拓展个人价值,使你的人生更健康、更快乐,让你的工作时间和非工作时间的生活方式更多样化。

详细解释


 概述

“玩商”(Leisure Quelity,简称LQ)是描述人们休闲、生活、玩乐能力的指数。与智商(IQ)、情商(EQ)、财商(FQ)、性商(SQ)一样,是一个人某方面能力的反映。玩商直接提升你对自我生活的控制力,拓展个人价值,使你的人生更健康、更快乐,让你的工作时间和非工作时间的生活方式更多样化。玩不是让你用玩的方法去逃避现实,而是从玩的角度去反思现实生活,发现生活的乐趣和奥妙。

玩不是让你用玩的方法去逃避现实,而是从玩的角度去反思现实生活,发现生活的乐趣和奥妙。 玩,看起来人人都会,却非人人都能玩得好。所谓能玩,是指对"大到令人心跳加速,小到不痛不痒"的各种玩法都能够信手拈来,不会有丝毫迟疑,乃至"玩盲"。能玩的人无论酸甜苦辣还是成败得失都一一尝过,而且还能从中总结出对自己大有裨益的独到心得,从而在以后的工作、生活和玩中更加游刃有余。所以说,玩也是一种智慧,玩可以使你拥有敏锐的思维、纯熟的情绪控制能力,以及高超的财富把握技巧。高玩商能让你在任何时候都具有高号召力,从而成为灵魂人物。玩商高的人,重视的是心灵的体验,他们的内心总是充满着快乐和童真。

“玩”只是一种生活方式,只要是快乐的,这种玩的感觉就可以将不良情绪排除。它并不需要什么结果,而是享受过程。简单的“玩”是一种消极的“玩”,而积极的“玩”是在恰当的时间,选择恰当的玩伴,去恰当的地方,玩恰当的项目,在玩中得到快乐和享受,并创造新的物质和精神价值,实现自己既定的最终目标。一个人会玩,某种程度上表明其比较乐观开朗,具有良好的发散性思维和较强的心理承受能力,这是新时代企业所迫切需要的人才。高层次的玩是把工作当成玩乐,在工作中享受玩的乐趣,适当超负荷工作也不觉得累,这样的玩不仅是一种快乐和享受,更是一种包含创造力的智慧。

做人和玩一样,首先,一定要有梦想,然后井然有序地进行。一旦机会来临,就可以腾飞了。懂得生活,懂得享受的人,他们的人生一定是积极乐观的。将玩和工作很好地结合起来,成功就指日可待了。所以,要成才,IQ(智商)、EQ(情商)、FQ(财商)、SQ(性商)、LQ(玩商),一个都不能少。

表现

“玩”,看上去简单,要想玩出名堂,如果不能精于计算策划,就算好创意,现场也可能失控。玩可以练就精心策划的本领。高“玩商”的人善于把看上去风马牛不相及的事情碰撞在一起,玩出新花样,成为多面手。“没有做不到,只有想不到”,想象力可以给“玩商”注入的创意活力。“玩家”是群体里的热门人物,往往形成“一呼百应”的号召力。爱玩是人的天性,人的本性是向往自由的。玩商高的人,往往其他商也很高,这样的人才能处理好生活与工作,家庭与个性的关系,才是最有智慧,能够成功的人。真正的玩乐在于你从中得到乐趣,更加热爱生活。而不是将玩乐看做逃避生活的药方,自甘堕落。

拥有高“玩商”的男人更受欢迎。男人的公关能力与玩的水平成正比,玩可以拓展人际关系,结交工作以外的朋友,把时间花在真正感兴趣的事物上。有“玩商”的人是充满智慧的。会玩才易于成功,懂得休闲才更会生活。玩商是一种玩出来的能力,玩商高的男人是充满智慧的,很多发明的灵感都来源于玩的过程,人只有在最放松的状态下,思维才会最活跃。

玩主说,成绩是玩出来的,作品是玩出来的,财富是玩出来的,幸福是玩出来的,所有精彩都可能玩出来!玩的方式可以有很多,分为雅玩和一般的业余爱好,雅玩与唱歌、喝酒、打牌这些低层次的娱乐不一样,它是一个人志趣和爱好的集合。真正的雅玩能够提高精神修养,并从中得到享受。雅玩中能够放下平时紧张的状态,思考一些大问题,比如个人和公司的发展方向、战略层面的东西。雅玩是更为超脱、儒雅、刺激、前卫的娱乐休闲活动。

教育

作用

注重孩子的玩性玩耍是儿童的天性,儿童就是通过玩耍来探索世界、享受生活的。这也是儿童们身上潜在的学习驱动力。提高孩子的“玩商”有如下的益处:①激发孩子的天分,促进儿童活泼健康成长;②通过玩耍让孩子逐渐认识和了解他周围的世界;③在玩耍中让孩子认识真、善、美;④可培养儿童与其他人友好、积极相处的能力;⑤玩耍可促进孩子大脑左右半球的发育;⑥玩耍可提高孩子的语言学习和想像能力;⑦玩耍可激发儿童的好奇心与培养孩子的毅力;⑧玩耍会大大提高儿童的注意力;⑨玩耍也能增强孩子们的自主性和解决问题的能力。

科学依据

处在玩乐亢奋中的孩子,其内分泌和心智发展因为更加宽松自由,更容易达到和谐极致,相反,被过多的僵化捆绑,身心不能自由,手脚不够灵活,个性自由伸展和成长机智的发挥发展也就大打折扣。所以,科学、理性的教育应注重对玩耍和自由心性的培养,让孩子们得到内在的轻松和精神的自由。通过玩耍、游戏等提升孩子的非智力因素的发展,玩耍在丰富了孩子视野的同时,更为智能发展提供源源不断的高效率和清晰准确的思维,提供更多自信和自强不息等精神之油。

当做教育任务

“玩商开发”常被认为“不务正业”。许多家长崇尚让孩子加班加点、题海战术,而忽略了孩子情商、玩商的培养。所以,这样的教育即便能造就学士、硕士、博士,这些孩子却未必是一个快乐的人。西方教育注重游戏、开放和无拘无束的“放养”教育模式,他们培养出的创造能力、多元思考能力恰恰是中国孩子普遍缺少的。

小孩子只喜欢两件事,一件是吃,一件是玩,玩比吃还重要。用理性、均衡、适量的玩耍对于孩子的身心发展、和谐成长会是一个积极的促进因素和动力。孩子应该有孩子的天地,游戏更是激发孩子潜能的极佳手段。孩子会将木棍当马骑,将纸飞机当火箭,正是这些在成年人看来十分幼稚甚至可笑的行为,构成了孩子创造力的源泉和动力。有儿童心理教育专家指出,孩子的“玩商”比“智商”和“情商”更重要,运动和游戏有助于儿童培养健全的人格和积极乐观的心态。

培养方式

父母亲通过观察孩子的玩耍,或与孩子一起玩,能了解孩子的想法和感觉,了解他们如何表达兴奋和沮丧,观察他们的忍耐力、好奇心和创造力。在孩子的玩耍中做父母亲的要注意的有:

1、要允许孩子选择他自己的玩耍方式,允许他充分地研究和探索玩具,即使方法不对也不要去干涉,除非他要求,才去帮助他。这对孩子的健康成长很重要,死板的规定会阻碍孩子的好奇心和创造力。

2、在你打算让孩子结束玩耍,转而让他吃饭、睡觉或外出的时候,要记得设法早些提醒孩子,让他有充足的时间高高兴兴地结束玩耍。这能使孩子感到我们尊重他的玩耍,促使他乐于合作。

3、为孩子准备好固定的存放玩具场所,每次玩耍结束时要求孩子自己收拾好玩具。

4、如果可能的话,每天都要花一点时间与孩子一起玩一会儿。

玩耍和玩具

玩商高,创造力高玩耍离不开玩具。设计精美的玩具能刺激儿童智力的发展。玩什么玩具、如何去玩,都会对儿童的潜在学习能力产生影响。研究表明,玩具能刺激儿童大脑的发育,促使脑神经细胞多生长突触。

简单介绍各种玩具的作用:

玩拼装模型可以提高儿童考察和领会事物的能力。

玩纸牌游戏有助于儿童集中注意力。

玩各种积木(积塑)可以使儿童得到对颜色、形状、大小、重量的初步感觉;而且,在不断自由组合新的形状时儿童的创造力和适应性也得到了发挥。

玩充气棒和拳击袋可以让儿童活动,也可以让孩子在发怒或有挫折时发泄一下感情。

玩拼图玩具可以锻炼儿童分类、选择、认识不同的形状及相互之间的关系的能力。

看书可以让孩子增加知识,提高想象力和理解力。

玩蜡笔和彩色笔可以开发、培养孩子的艺术兴趣和才能。

玩内容积极的电脑游戏可以提高儿童的竞争精神。

玩娃娃和长毛绒玩具可以让孩子练习交谈,锻炼照顾别人的能力。

优势

玩商高创造力高

培养玩商有利于儿童健康成长每个孩子都喜欢玩具,每个孩子都爱玩。玩耍和玩具为儿童打开知识的大门。儿童通过玩耍来探索世界,这是他们身上天然存在的学习驱动力。父母亲要学会鼓励孩子聪明、巧妙、愉快地玩,发展孩子的“玩商”,这不仅能帮助孩子多学知识,还能使他们愉快地生活,与别人和谐相处。父母亲通过观察孩子的玩耍,或与孩子一起玩,能了解孩子的想法和感觉,了解他们如何表达兴奋和沮丧,观察他们的忍耐力、好奇心和创造力。

培养积极的处事能力

“玩”有助于了解周围世界;培养与人积极相处的能力;学会以适当方式关注别人;提高集中注意力的能力;促进左、右脑的健康发育;发展好奇心,锻炼解决问题的能力,培养自主性。事实上,每个孩子都爱玩,“玩”为孩子打开知识和能力的大门。孩子通过“玩”来探索世界,这是其天生的学习驱动力。家长应通过观察孩子的玩,或与孩子一起玩,来了解孩子的想法和感觉,了解其心情的表达方式,观察其忍耐力、好奇心和创造力。家长要学会鼓励孩子聪明、巧妙、愉快地玩,发展孩子的“玩商”,这不仅能帮助孩子多学知识,掌握能力,还能使他们愉快地生活,与别人和谐相处。会玩既能调整身心又能创造价值,真可谓一举两得。如果有意义就是会玩,那么,人们感觉到的意义越多,内心也就会越快乐。

“玩商”高更利成功

“玩商”高的人大多心胸开阔,善动脑子,有一种做大事、成大器的坦然。面对困难,举重若轻,能以“四两拨千斤”的气度去克服;而“玩商”低的人玩得低俗,玩得无聊,玩得简单,斤斤计较,不用脑子思考,困难一来,自乱阵脚。一个人聪明与否、智慧高低优劣尽在“玩”的门道中。成功其实很简单,就是做你真正感兴趣和自信的事情,然后把它做到最好。玩可以玩出自信,而自信有助于成功。

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